La población de jóvenes estudiantes universitarios tienen una mayor inclinación por usar la tecnología más avanzada en todo sentido, sin embargo, estudios demuestran que produce cada vez mayores adicciones al uso de celulares y/o juegos “on-line” que estimulan al jugador, el objetivo del estudio es observar qué efectos tiene en el aprendizaje este tipo de hábitos en un estudiante. La investigación realizada en este estudio usa como metodología la teoría fundamentada, que explica desde diversos puntos de vista los factores que forman los hábitos de juego que presenta un participante. Ayuda también, a determinar la relación entre estos hábitos y su vínculo con las actitudes que demuestra en clases que suponen un deterioro en su proceso de aprendizaje. Al analizar la literatura y hábitos observados, se encuentra que derivan en menos horas de sueño, inhibiendo ciclo circadiano, acumulando cansancio y dificultando su proceso de aprendizaje en clases.