La enseñanza de la Física debe proporcionar a los estudiantes los medios para lograr una comprensión adecuada de los procesos del mundo físico, puesto que es sabido que aprender Física acarrea serias dificultades para los estudiantes. Por este motivo, en la investigación se determina si los laboratorios prácticos ayudan a los estudiantes a superar esas dificultades. Para esto, se trabaja con dos grupos; uno de control y otro experimental. En la primera parte, a ambos grupos se les aplica un pre-test. El grupo control sigue con clases teóricas y el grupo experimental, además de éstas, realizan laboratorios prácticos. Al final, se les aplica a ambos grupos un pos-test, logrando diferencias en los resultados obtenidos por ambos grupos.