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dc.contributor.authorEspinoza Ramírez, lianggi
dc.contributor.authorVergara-Gómez, Andrea
dc.date.accessioned2023-12-26T18:52:44Z
dc.date.available2023-12-26T18:52:44Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5156
dc.description.abstractEl temperamento igual es la afinación estándar de instrumentos en Occidente y ha delineado nuestra actual manera de concebir la música. El propósito de esta investigación es explorar cómo los conocimientos puestos en uso y significados asociados al surgimiento histórico del temperamento igual en instrumentos antecesores a la guitarra pueden contribuir a un enfoque interdisciplinario para el aprendizaje de la matemática y la música. Para esto se realizó un análisis interpretativo del contenido del libro Armonía universal de Mersenne de 1637, y se estudió el proceso de génesis y desarrollo en el siglo XVI de los saberes presentes en este libro. Los resultados revelan que es posible repensar la enseñanza de algunos contenidos geométricos a nivel escolar, como el teorema de Euclides y la progresión geométrica, a partir del problema de la división proporcional del mástil de la guitarra. Se revela, además, que la noción de autosimilitud permitiría generar propuestas didácticas interdisciplinarias, que propicien una vinculación transversal entre la Matemática y la Música.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRELIME, 26 (1) , pp.13-46es_CL
dc.subjectTemperamento iguales_CL
dc.subjectRelación Música-Matemáticaes_CL
dc.subjectGuitarraes_CL
dc.subjectAutosimilitudes_CL
dc.titleEnseñanza interdisciplinaria música-matemática: La guitarra y su rol protagónico en el desarrollo histórico de la música occidentales_CL
dc.title.alternativeInterdisciplinary music-mathematics teaching: The guitar and its leading role in the historical development of western musices_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.indexacionIsies_CL
dc.ucm.urirelime.org/index.php/relime/article/view/254es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.12802/relime.23.2611es_CL


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