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Estudio de revisión sistemática sobre el acoso escolar en el contexto de la educación y la actividad física
dc.contributor.author | Carrasco-López, Salustio Humberto | |
dc.contributor.author | Del Pino Villegas, Fabián Alonso | |
dc.contributor.author | Garrido Branada, Benjamín Eduardo | |
dc.contributor.author | Gómez Urrutia, Tatiana Estefany | |
dc.contributor.author | Lagos Alarcón, Consuelo Mara | |
dc.contributor.author | Valenzuela-Jiménez, Alinne | |
dc.contributor.author | Cornejo Améstica, Miguel | |
dc.contributor.author | Salas-Bravo, Carlos | |
dc.contributor.author | Gomez-Campos, Rossana | |
dc.contributor.author | Cossio-Bolaños, Marco | |
dc.date.accessioned | 2024-08-26T15:36:51Z | |
dc.date.available | 2024-08-26T15:36:51Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5635 | |
dc.description.abstract | Introducción: las conductas agresivas como el bullying o acoso escolar (AE) en la población no son un hecho aislado y afecta gravemente la salud socioemocional de quienes lo padecen. Objetivo: el presente estudio tuvo por objeti-vo realizar una revisión sistemática de las publicaciones existentes sobre educación física (EF) y actividad física (AF). Materiales y métodos:se diseñó una investigación orientada con base en metodología PRISMA. La búsqueda de la información se desarrolló en cuatro bases de datos WOS, PUBMED, SCIELO y ELSEIVER entre los años 2015 al 2020.Resultados: un total de 53 artículos fueron encontrados, luego de analizados por los criterios de inclusión y exclusión, 18 estudios fueron considerados para su análisis. España, Brasil y Colombia concentran una mayor cantidad de pu-blicaciones con gran variabilidad del tamaño de la muestra tanto para damas como varones principalmente, durante la adolescencia. Los conceptos más utilizados fueron bullying, victimización, violencia escolar, ciberacoso, autoestima dentro del contexto de EF y AF. Conclusión: se destaca la necesidad de visibiliza el problema en la EF y AF, por su im-pacto en materia de salud física, emocional y aprendizaje motriz. | es_CL |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
dc.source | MHSalud, 21(1), e17998 | es_CL |
dc.subject | Acoso escolar | es_CL |
dc.subject | Actividad física | es_CL |
dc.subject | Educación física | es_CL |
dc.title | Estudio de revisión sistemática sobre el acoso escolar en el contexto de la educación y la actividad física | es_CL |
dc.title.alternative | Systematic review study on bullying in the context of physical education and physical activity | es_CL |
dc.type | Article | es_CL |
dc.ucm.facultad | Facultad de Ciencias de la Educación | es_CL |
dc.ucm.indexacion | Scopus | es_CL |
dc.ucm.indexacion | Scielo | es_CL |
dc.ucm.uri | revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/17998 | es_CL |
dc.ucm.doi | doi.org/10.15359/mhs.21.1.17998 | es_CL |