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Aprendizaje autodirigido del movimiento: reflexiones pedagógicas
| dc.contributor.author | Bassoli de Oliveira, Amauri Aparecido | |
| dc.contributor.author | Hildebrandt-Stramann, Reiner | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-09T14:52:34Z | |
| dc.date.available | 2025-04-09T14:52:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5935 | |
| dc.description.abstract | Introducción: La Educación Física, en el sector educativo, utiliza el movimiento para estimular y enseñar a niños y jóvenes a mantenerse activos y mantener una vida activa. Sin embargo, el movimiento no siempre se explora, analiza y realiza con el cuidado necesario. Objetivo: Presentar reflexiones sobre lineamientos didácticos para la enseñanza del movimiento. Metodología: Este es un ensayo con un enfoque teórico relacionado con el tema de la enseñanza del movimiento en las clases de Educación Física. Discusión: Es común la Educación Física que trabaja la simplicidad del movimiento y únicamente la reproducción de acciones estereotipadas y estandarizadas por el deporte institucionalizado. Es importante entender que accedemos al mundo a través del movimiento y lo percibimos, comprendemos y relacionamos con él a través de las respuestas que esta relación nos proporciona. En este sentido, buscar formas de potenciar la interacción entre el hombre, el mundo y el movimiento se convierte en un lineamiento importante en el trabajo del profesional de Educación Física. Conclusiones: Como punto concluyente tenemos que el movimiento como puerta de entrada al aprendizaje merece especial atención a la hora de ser enseñado, respetando las etapas, individualidades, intereses y necesidades de los participantes, brindándoles la condición de autonomía sobre su mundo del movimiento. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| dc.source | Retos, 65, 414-424 | es_CL |
| dc.subject | Aprendiendo | es_CL |
| dc.subject | Cosas didácticas | es_CL |
| dc.subject | Educación física | es_CL |
| dc.subject | Enseñanza | es_CL |
| dc.subject | Movimiento | es_CL |
| dc.title | Aprendizaje autodirigido del movimiento: reflexiones pedagógicas | es_CL |
| dc.title.alternative | Self-directed movement learning: pedagogical reflections | es_CL |
| dc.type | Article | es_CL |
| dc.ucm.indexacion | Scopus | es_CL |
| dc.ucm.uri | recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/111203 | es_CL |
| dc.ucm.doi | doi.org/10.47197/retos.v65.111203 | es_CL |
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