Tesis Pregrado: Envíos recientes
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Articulación de los aprendizajes en las asignaturas de matemáticas e historia, geografía y ciencias sociales en el contexto rural propuesta interdisciplinar
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2015)La presente investigación, tiene como propósito describir el ciclo didáctico del docente de aula de 5º a 8º año básico en las asignaturas de Matemáticas e Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Para ello se ha investigado ...
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Historia de la plaza de armas de Curicó ¿Qué tipo de conocimiento tienen los estudiantes de educación básica acerca de su historia?
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2015)La Historia, Geografía y Ciencias Sociales, ha pasado a ser una asignatura cuya importancia y apreciación se ha postergado y ha ido decayendo a medida que los años pasan. Hemos sido testigos de propuestas de disminución ...
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Educación cívica en los espacios de socialización del siglo XXI como estrategia didáctica para 6° año de educación básica. (Un estudio de caso Santiago de Cali, Colombia-Curicó, Chile)
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2015)Este Seminario tuvo como objetivo identificar de qué forma los profesores abordan el civismo en educación básica y cómo manejan las nuevas tecnologías y las redes sociales. Para ello, esta tesis se enfocó en el paradigma ...
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El cementerio municipal de Comuna de Curicó como recurso pedagógico para la enseñanza de la historia local
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2015)El siguiente trabajo presenta un detallado estudio etnográfico realizado en la comuna de Curicó, acerca del Cementerio Municipal y aquellos elementos que dejan en evidencia su valor histórico patrimonial, apuntando al ...
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Propuesta didáctica para estudiantes de 6° básico, sobre la historia de la Población Mataquito de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2015)La siguiente investigación buscó averiguar el nivel de conocimiento que poseen acerca de la historia de la población Mataquito, los estudiantes y los profesores que les enseñan Historia, Geografía y Ciencias Sociales en ...
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Promaucaes de Chile central: omisión en la educación, deuda con la identidad y el patrimonio
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2016)Desde la mirada educativa se evidencia una omisión y deuda con los pueblos originarios de Chile central, especialmente con el grupo conocido como Promaucaes, habitantes ancestrales cuya enseñanza no se replica en la formación ...
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Estudio descriptivo de la aplicación de estrategias para el desarrollo de las habilidades del pensamiento científico en estudiantes de Primer Ciclo de Enseñanza Básica según profesores de tres establecimientos de la comuna de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Ciencias Naturales, 2016)El pensamiento científico se entiende como el desarrollo de las capacidades adquiridas por el ser humano para la solución de problemas el cual tiene como objetivo crear confianza en las ciencias naturales y a la vez afianzar ...
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Percepción que tienen los docentes de 6° año básico en colegios públicos chilenos y argentinos sobre la enseñanza de la educación sexual
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Licenciatura en Educación, 2016)Uno de los temas que ha generado, y sigue generando controversia hasta el día de hoy es la educación sexual en la escuela, existen docentes que prefieren omitir este tema relegando la responsabilidad al hogar, y por otra ...
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Resiliencia e integración social en jóvenes con alta vulnerabilidad
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, Escuela de Trabajo Social, 2014-12)Este estudio se llevó a cabo en la VII región del Maule, en la Ciudad de Curicó, específicamente en el sector sur poniente de la ciudad, Aguas Negras. La idea matriz, se basó en contribuir en la visión y práctica del ...
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Desastres, género y familia. Configuración de relaciones sociales, desde una perspectiva de género en la comunidad de Itahue Región del Maule en el contexto post terremoto 2010
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2011-01)Dado el contexto actual del país y en especial de la zona central, a partir del terremoto y posterior tsunami sucedido el 27 de Febrero de 2010, es que la investigación se orienta a “des-cubrir” el orden social y llevarlo ...
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Percepciones de los integrantes del "Comité Navideño", del Centro de Cumplimiento Penitenciario de Curicó, respecto al ejercicio y aprendizaje del liderazgo y la influencia que puedan ejercer en el sistema intrapenitenciario, posterior al terremoto del 27 de Febrero de 2010
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2010-12)La presente investigación, pretende dar a conocer las dimensiones en las cuales se ejerce liderazgo positivo en el Centro de Cumplimiento Penitenciario de Curicó, con el fin de aportar desde el Trabajo Social, un material ...
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El nivel de inferencia textual en la comprensión lectora de alumnos y alumnas de quinto año básico de un colegio vulnerable de la Comuna de Peralillo
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación, 2015)Esta investigación tiene por objetivo determinar los niveles de comprensión lectora inferencial de niños y niñas que cursan quinto año básico de una escuela vulnerable de la Comuna de Peralillo y así también constatar una ...
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Migración campo-ciudad producto de la obtención de subsidio habitacional por el plan de reconstrucción post terremoto 2010 en la Comuna de Molina, Región del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2014-12)El presente estudio de investigación está basado en el proceso de migración campo ciudad de los habitantes de la Población San Enrique, producto de la obtención de subsidio de vivienda social, el cual se enmarca en el ...
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Aplicación del modelo interactivo de lectura, para mejorar la experiencia y construcción de aprendizajes de comprensión de un texto, en estudiantes de sexto básico de un colegio particular de la ciudad de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación, 2016)Uno de los temas relevantes en la educación, es la habilidad de comprensión lectora. Existen resultados muy diversos sobre los logros de esta y aún más sobre su desarrollo, por ello se considera crucial para la formación ...
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La comprensión del proceso de movilización de recursos que desarrolla la "Asamblea ciudadana por Curicó" y su relación con el posicionamiento público de la demanda
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2014-12)Este documento se basa en comprender el proceso de movilización de recursos realizado por la ―Asamblea Ciudadana por Curicó‖ a través de acciones colectivas, además de entender como logran por medio de actores, recursos y ...
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Conocimiento y valorización de conceptos de formación ciudadana de los estudiantes de octavo año de Educación General Básica en establecimientos municipales de la Comuna de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención en Ciencias Sociales, 2016)La formación ciudadana es un tema relevante a la hora de formar personas integrales, que tengan autonomía en sus reflexiones y opiniones acerca de la realidad política, económica, social y cultural, basándose en sus ...
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Sociedad de ladrilleros de Cauquenes, una ventana a la innovación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2009-12)Durante los últimos años, Chile ha incorporado bajo el Gobierno de la Concertación una serie de avances en materia de políticas públicas y programas sociales, tanto en el área pública como privada que van enfocados a ...
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Historia local y su presencia en los programas de estudio de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de enseñanza básica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Licenciatura en Educación, 2016)El desarrollo de la asignatura de historia en Chile se ha postergado; es en este escenario que se centra la investigación a través del análisis de programas de estudios, testimonio de docentes y publicaciones de expertos ...
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Identidad en Cáhuil, Barranca y la Villa configuraciones frente al turismo y el desarrollo local
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2012-12)La investigación busca comprender cómo se configura la Identidad de las localidades costeras de Cáhuil, Barranca y La Villa, al borde del estero Nilahue, comuna de Pichilemu, en un contexto de marcadas trasformaciones y ...
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"Liceos técnico profesionales itinerantes para adultos de la Fundación Luxemburgo" una alternativa concreta de profesionalización de los agricultores de la Provincia de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Escuela de Trabajo Social, 2009-07)Esta investigación pretende conocer los principales aprendizajes a nivel personal, familiar y laboral obtenidos por los alumnos(as) titulados de la experiencia educativa Liceos Técnicos Profesionales Itinerantes ...