El tema central de esta investigación, trata sobre la Resurrección de Jesucristo y de qué manera es acogida por los alumnos de distintos colegios y niveles, como fundamento teológico de la fe que es anunciada en la clase de Religión. El objetivo de este estudio es identificar cuáles son las principales dificultades a que se enfrenta el profesor de religión hoy día al tratar este tema en las salas de clases. Para hacer esto posible, se ha entrevistado a alumnos ya egresados de la carrera de pedagogía en Religión y Filosofía, impartida por la Universidad Católica del Maule, que se encuentran ejerciendo como docentes de manera que puedan aportar desde su propia experiencia al desarrollo de esta investigación. La estructura de este trabajo está dividida por capítulos, desarrollando a través de ellos diferentes procesos; en primer lugar, una presentación del problema a tratar, con antecedentes teóricos y la relevancia del tema, dando respuesta a estas interrogantes ya en el capítulo segundo, en el cual, se expone una profunda mirada a lo que es el gran acontecimiento de la Resurrección de Cristo , partiendo desde los escritos más antiguos, hasta visiones de los últimos siglos y de distintas fuentes. Por último destacan los distintos informantes que al ser entrevistados aportaron con sus conocimientos de cómo se trata el tema en clases, hasta llegar al análisis de los resultados y las conclusiones que hacen posible dar cumplimiento al objetivo general de esta investigación.