Facultad de Ciencias de la Educación
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[Estudio actualizado sobre el perfil docente en artículos de revista de educación indexadas en 4 bases de datos entre los años 2015-2020 en habla hispana]
(Universidad Católica del Maule, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención, 2020)El objetivo de la presente investigación es evaluar el avance actual de estudios sobre el perfil docente en artículos de revistas de educación indexadas en 4 bases de datos documentales entre los años 2015 - 2020 en habla ...
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Los juegos tradicionales chilenos : una herramienta metodológica para la mejora de la convivencia escolar en cursos de séptimo y octavo básico
(Universidad Católica del Maule, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención, 2020)La convivencia escolar, es un eje fundamental en la vida educativa de un estudiante, la que influye incluso posteriormente en su vida como adulto. A raíz de ello, es que la presente investigación, tuvo como objetivo ...
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Juegos espontáneos que realizan niños y niñas de cuatro a seis años dentro de un contexto Urbano y Rural
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela de Educación Parvularia, 2017)La presente investigación es un estudio con enfoque cualitativo, su objetivo es conocer los tipos de juegos espontáneos que realizan niños y niñas de 4 a 6 años, de Escuelas municipales del sector rural de Quilpoco y urbano ...
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Análisis del impacto del “Natural Approach” en el nivel de participación que tienen los niños y niñas de Pre kínder de la Escuela República de Argentina
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvularia, 2017)Esta investigación se realizó ante la necesidad incipiente de incluir al nivel parvulario a la adquisición del idioma inglés en el sistema público. Esta es una investigación-acción donde las investigadoras participaron de ...
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Análisis de actividades matemáticas propuestas por un libro de texto de segundo nivel de transición de Educación Parvularia
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvularía, 2017)Como docente, conocer las herramientas didácticas que se entregan desde el Ministerio de Educación para los niños y para el educador, es fundamental para el desarrollo de un proceso de enseñanza y aprendizaje que sea de ...
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Efectividad de las horas de estudio autónomo en educación superior: un estudio comparativo entre Chile y Finlandia
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)Las horas de estudio autónomo en educación superior tienen distinta relevancia en diferentes instituciones, así como también en diferentes países. Mientras que en Chile la cantidad de horas de estudio autónomo es similar ...
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Estructuras de relación interpersonal y su instanciación discursiva en situaciones didácticas en establecimientos educativos rurales de San Clemente y Colín
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y comunicación, 2016)En esta investigación se pretende dar cuenta de los diferentes tipos de relaciones interpersonales manifestadas en el contexto de aula en dos establecimientos rurales, uno ubicado en el sector de Colín, comuna de Maule, ...
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Abordaje del núcleo de aprendizaje lenguajes artísticos y sus estrategias metodológicas en los contextos de aprendizaje del Jardín Infantil Cadenita.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)La presente investigación tiene por objetivo describir el abordaje del Núcleo de Aprendizaje de Lenguajes Artísticos y las Estrategias Metodológicas utilizadas en los Contextos de Aprendizajes por las Educadoras de Párvulos, ...
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Factores que intervienen en la motivación de los escolares de la Comuna de Talca, en la participación durante la clase de Educación Física.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)Este estudio se realizó con el objeto de analizar los factores que motivan a los alumnos a no participar en la clase de Educación Física, ya sea por componentes personales, organización del establecimiento o problemas del ...
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Inclusión escolar: cómo se aborda en tres liceos municipales pertenecientes a la Comuna de Linares.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, 2017)La presente investigación tiene como finalidad entender de qué forma se aborda la inclusión escolar en tres liceos municipales pertenecientes a la comuna de Linares. Para ello se trabajará el enfoque cualitativo y la ...
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Valores presentes en los OAT y su enseñanza a través de la disciplina de lengua y literatura
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, 2017)La necesidad de responder dónde radica la calidad de un sistema educativo, de una experiencia o de una institución, es parte de un compromiso profesional de los docentes, ya sea en formación o con una vasta experiencia ...
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El uso de los géneros discursivos de formación en tres carreras de pedagogía de una universidad de la Región del Maule perteneciente al consejo de rectores de las universidades chilenas
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)Tener un registro de los géneros discursivos más utilizados en el proceso de formación universitaria es un factor indispensable para realizar una caracterización del trabajo que con estos se realiza, y de esta manera ...
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Percepción docente sobre la aplicación de la Ley de inclusión en atención de estudiantes con necesidades educativas especiales en la región de O'Higgins y el Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2023)Chile está viviendo constantes cambios en su sistema educativo, desde el ámbito organizativo, hasta el tipo de metodologías que se pueden utilizar para ciertas situaciones. Este trabajo se centrará en el objetivo de ...
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Percepción de las Educadoras de Párvulos sobre la Psicomotricidad en la primera infancia: su relevancia e impacto
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvularia, 2018)La presente investigación es de tipo cualitativo, y tiene como objetivo conocer la percepción que tienen las Educadoras de Párvulos sobre la relevancia e impacto de la Psicomotricidad en el trabajo con niños/as dentro ...
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El agua y su enfoque en las bases curriculares, programas y textos escolares un estudio bibliográfico en Chile
(Universidad Católica del Maule, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con Mención, 2020)La presente investigación tiene como propósito analizar el tema del agua desde el enfoque de la Educación Ambiental en cuatro textos escolares y sus respectivas bases curriculares, en los niveles de quinto y sexto básico ...
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"Creencias de los profesores de 1° y 2° años de Educación Media de Liceos Municipales de Talca sobre el uso de las TICS”
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011) -
Como promueven educadoras de párvulos la alimentación saludable dentro de la rutina diaria en niños y niñas de 5 a 6 años en establecimientos de la comuna de Curicó.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvularia., 2017)Esta investigación tiene como objetivo conocer el trabajo de Educadoras de Párvulos dentro del aula en relación a la alimentación saludable, evidenciando de qué forma y constancia favorece la alimentación saludable en niños ...
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Principales problemáticas que enfrentan los profesores de las escuelas rurales multigrado de la Comuna de San Clemente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)En Chile, el Ministerio de Educación definió a la escuela rural “como una de sus prioridades, asumiéndola como una institución de promoción de la igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas de familias rurales ...
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¿Es la escuela el centro de la comunidad rural?
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)En la actualidad los procesos de globalización han favorecido una mayor comunicación e interdependencia entre los sectores urbanos y los sectores rurales, lo cual ha generado cambios en la escuela y la comunidad rural. ...
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Percepciones de profesores de inglés chilenos en formación en relación a la conciencia intercultural
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2019)El presente estudio tuvo como objetivo identificar las percepciones de los profesores de inglés en formación como lengua extranjera (EFL) en relación a la Conciencia Intercultural. Esta investigación fue desarrollada en ...