Listar Facultad de Ciencias de la Educación por título
Mostrando publicaciones 1-20 de 821
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A comparative study of third year commercial and MINEDUC high school english textbooks with regard to the development of critical thinking skills in english
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)El propósito de este proyecto es comparar los verbos de instrucción presentes en las actividades de dos textos de inglés, uno usado en un establecimiento público y otro en uno privado, con el fin de determinar el grado en ...
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Abordaje del núcleo de aprendizaje lenguajes artísticos y sus estrategias metodológicas en los contextos de aprendizaje del Jardín Infantil Cadenita.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)La presente investigación tiene por objetivo describir el abordaje del Núcleo de Aprendizaje de Lenguajes Artísticos y las Estrategias Metodológicas utilizadas en los Contextos de Aprendizajes por las Educadoras de Párvulos, ...
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Acceso, uso y escritura en la red social whatsapp por parte de estudiantes de séptimo básico de la escuela Panguilemo Edita Gallegos Rodríguez
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, 2018)El tema referido en estas páginas es la utilización de las redes sociales y la práctica de la escritura en WhatsApp por parte de estudiantes de séptimo básico de la escuela Panguilemo Edita Gallego Rodríguez, en particular ...
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La acción redentora de Jesús en la cruz como fuente de vida : sentimientos y experiencias de jóvenes como punto de partida en la tarea de formación en la fe
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2010) -
Acercamiento de los sacramentos de iniciación cristiana, a la luz del Magisterio y del Programa de Religión Católica de la Conferencia Episcopal para los alumnos y alumnas de NM2
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2014)Muchas veces los sacramentos de iniciación no son bien entendidos por los miembros de la Iglesia, problema que traspasa las paredes de la parroquia y puede llegar a las salas de clases, por esto es deber de los profesores ...
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Achieving cross curricular objectives through english language teaching in 7th grade in a public school
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)Este trabajo es una investigación cuantitativa, enfocada en promover los Objetivos Fundamentales Transversales a través de la enseñanza del inglés como idioma extranjero en Chile. El principal objetivo de la investigación ...
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Actitud de docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule ante el uso de las tecnologías de la información en su práctica docente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2015)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) es un concepto que aparece en los años 70, en el que refiere a la tecnología como el procesamiento de la información. Posteriormente con la aparición de la nueva ...
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Actitud de los académicos de las facultades de Ciencias Básicas y Ciencias de la Educación de la UCM frente al uso de las TIC
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2015)Debido a la evolución que se ha generado en el transcurso del tiempo, tanto en el ámbito social, económico y educacional, donde la importancia de saber utilizar las Tecnologías de la Investigación y la Comunicación (TIC) ...
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Actitud de los docentes de las facultades de educación de las universidades que imparten carreras de pedagogía en Talca con respecto al uso de las TIC
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2014)La creación, el uso, la evolución y la masificación de las Tecnologías de la Investigación y la Comunicación (TIC) son temas vanguardistas de los que los profesionales deben estar informados y capacitados para actuar en ...
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Actitud de los docentes universitarios de la carrera de Pedagogía en Educación Física, frente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC´S) en su práctica docente en Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2014)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) es un concepto que aparece en los años 70, en el que refiere a la tecnología como el procesamiento de la información. Posteriormente con la aparición de la nueva ...
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Actitud de los profesores de la Comuna de Talca frente a la utilización de las nuevas tecnologías de información y comunicación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2013)Este trabajo consiste en una investigación cuyo objetivo fue evaluar la actitud de los profesores frente al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en sus prácticas pedagógicas. Respecto a los ...
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Actitud de los profesores en enseñanza básica hacia el uso de TIC en colegios municipales y particulares subvencionados de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2015)Se presentan los resultados de una investigación, cuyo objetivo fue analizar la actitud de los profesores de colegios municipales y particulares subvencionados hacia el uso de las TIC en su práctica profesional. La muestra ...
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Actitud de microempresarios hacia la inserción laboral de personas con discapacidad múltiple
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)El presente Estudio de Caso se realizó en las comunas de Talca y San Clemente con el objetivo de determinar la actitud de microempresarios hacia la inserción laboral de personas con discapacidad múltiple. El estudio de ...
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Actitud hacia la educación física en alumnos de 4º año de Enseñanza Media de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008) -
Actitudes de los docentes hacia la inclusión educativa en la Provincia de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)El presente estudio de caso, tiene como objetivo conocer las actitudes que tienen los docentes de aula regular, hacia la inclusión educativa. Esta investigación se llevó a cabo en la provincia de Curicó en los sectores ...
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Actitudes hacia la educación física de los estudiantes de un liceo vulnerable en la Comuna de San Clemente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2016)Se realizó un estudio con el objeto de analizar los intereses y actitudes del alumnado hacia diversos aspectos relacionados con la Educación Física, su organización y el profesorado que lo imparte (Moreno J. y cols., ...
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Actitudes pro ambientales en la enseñanza básica: un análisis a niños y niñas de tercero, cuarto, quinto y sexto básico del Colegio Monseñor Manuel Larraín de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)La presente investigación tuvo por objetivo analizar las actitudes pro ambientales de escolares de enseñanza básica. La muestra intencionada, estuvo compuesta por 280 estudiantes pertenecientes a tercero, cuarto, quinto ...
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Actitudes y creencias sobre las TIC´S en la formación profesional
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2015)La gran diferencia que existe entre la educación del siglo anterior con la que se tiene hoy en día, es la inclusión de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) en la formación educacional. Con la finalidad ...
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Actividad física para el desarrollo de la concentración y la capacidad motora en niños con TDAH de primer ciclo de Educación Básica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2016)En la investigación realizada se presenta la influencia de la actividad física “adaptada” en estudiantes de primer ciclo básico con TDAH de la escuela número uno San Agustín de Talca. Se buscó que los estudiantes presentaran ...
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Actividad física y composición corporal de estudiantes de NM2 de tres tipos de establecimientos escolares de Talca según dependencia administrativa
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008)