La investigación realizada, se orienta principalmente a destacar la posible relación del nivel académico de los padres y el rendimiento académico de los alumnos, centrándonos en elementos cognitivos, afectivos y sociales que constituyen factores claves del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. Es por esto, que la investigación se realiza bajo un paradigma interpretativo en un enfoque de tipo cualitativo en el proceso de investigación, la que se da a través de la interacción entre el sujeto y el objeto. Por medio de entrevistas a diversos agentes como alumnos, profesores, padres y/o apoderados, pertenecientes a la comunidad educativa del Colegio Integrado San Pio X de Talca, se obtendrá información que permitirá afirmar o contradecir el planteamiento que situamos ante un tema no siempre considerado al momento de analizar el rendimiento de los estudiantes, buscando responder a las preguntas planteadas en los objetivos de investigación y reafirmar elementos fundamentales de los procesos externos que intervienen en el rendimiento de los alumnos, consiguiendo mejores respuestas a lo que se viene afirmando sobre la base familiar como primera escuela y apoyo escolar durante todo proceso de enseñanza escolar