La presente investigación pone en manifiesto los resultados de una pesquisa de carácter cualitativo. Está orientada a la labor docente frente a los niños con talento académico de primer ciclo básico a través del uso de las TIC. Conocer las estrategias que utilizan los docentes de la ciudad de Talca, los recursos TIC que utilizan como medio potenciador de niños con talento académico, son algunas de las interrogantes que a las que se busca respuesta en esta investigación. Para ello se aplicó una entrevista semiestructurada a 6 docentes de diferentes establecimientos de la ciudad de Talca, dos municipales, dos particulares subvencionados y dos particulares, además dos de estos ubicados a los alrededores de la ciudad, en la comuna de San Rafael que, conjuntamente, tienen un carácter rural. Se obtuvo como resultado que los docentes sí potencian a los niños con talento académico a través del uso de las TIC, sin embargo aún se requiere mayor atención a estos niños, desde las políticas públicas, hasta capacitación para docentes y así potenciarlos aún más.