El presente trabajo de investigación tiene como objetivo saber que conocimientos posee y cómo se desempeñan los/las docentes de primer ciclo de enseñanza básica del colegio nueva Holanda, Talca, frente a posibles estudiantes talento académico. Además diagnosticar el nivel de preparación, conocer que métodos de enseñanza-aprendizaje ocupa u ocuparía y detectar los recursos didácticos empleados. El presente estudio se realizó a partir de dos instrumentos cualitativos; Lista de Chequeo y Grupo focal. Los resultados, reflejaron información relevante en cuanto a los conocimientos que poseen los profesionales de la educación, y que están haciendo en estos momentos dentro de la sala de clases para trabajar con posibles estudiantes con Talento Académico. La finalidad de esta investigación es poder orientar al colegio y hacer ver que los alumnos con altas capacidades, son estudiantes que también forman parte de las necesidades educativas especiales, lo que nos conlleva a lograr una educación integral.