El propósito de la investigación es interpretar el modo en que se abordó la atención de personas con discapacidad en Curepto, comuna del Maule, a través del relato de familiares y un profesional de la educación rescatando así la memoria local, centrándose en la época de 1980 específicamente. Para ello, se llevó a cabo un estudio de caso único que permitió recabar los relatos de quienes fueron partícipes del sistema escolar (familias) y de quien en su momento fue responsable de la atención de personas con discapacidad (profesional de la educación). La inclusión educativa es un fenómeno relativamente nuevo en el país y de igual manera, la formación de especialistas en el área es de reciente data. Es por ello que comenzar a rescatar la historia de la atención de personas con discapacidad en la región, permitió recordar y valorar el aporte que diferentes profesionales realizaron en el desarrollo de la labor, y cómo influyó en la inclusión de estas personas y sus familias. Respecto a los resultados, esperábamos describir el modo en que se abordó la atención de personas con discapacidad y sus familias dentro de un establecimiento educacional en un sector rural del Maule y de esta forma, vincular los relatos de un profesional de la educación y familiares con la finalidad de recoger la memoria y antecedentes relevantes de la profesión y de la relación que se estableció históricamente con las familias de los educandos.