Se presentan los resultados de una investigación, cuyo objetivo fue analizar los procesos de cambio sobre las TIC a través de la formación docente en Chile. La muestra de la investigación abarcó a 30 académicos de un establecimiento de educación superior de la ciudad de Talca, Chile. Estos tuvieron que contestar un instrumento escala que permitió determinar los procesos de cambio con respecto a la formación inicial docente. Los datos obtenidos fueron tabulados por medio del software SPSS, posteriormente los resultados fueron graficados y finalmente, analizados. Los resultados de la investigación arrojaron que la mayoría de los académicos demuestran una actitud favorable hacia el uso de las TIC independiente de los años de antigüedad así también como grado académico.