La presente investigación relaciona los conceptos de problemas de conducta, autoestima, y vulnerabilidad. El objetivo general de la investigación es analizar desde la opinión de los actores la relación entre autoestima y problemas de conducta, en estudiantes de 5to a 8vo año básico de establecimientos sobre el 90% de vulnerabilidad. Para ello, se utilizó un muestreo intencional donde la recogida de información fue basada en técnicas cuantitativas, las cuales son pruebas e inventarios estandarizados en Chile, estas fueron; Test de Observación del Comportamiento TOCA-R e Inventario de Autoestima de CooperSmith. Por otro lado, se realizó una correlación entre los datos y se describió información relevante de las temáticas estudiadas. En la investigación se evidenció que existe una correlación significativa entre las variables estudiadas, se verificaron los objetivos específicos y el objetivo general a partir de un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos, así como el planteamiento de la hipótesis la cual resultó verídica. Finalmente queda de manifiesto que el estado chileno debe hacerse cargo de la problemática existente así como instaurar normativas, evaluaciones y diagnósticos que determinen qué estudiantes realmente presentan problemas de conducta. Se insta a que futuros estudios continúen investigando en esta área para complementar la información existente.