La presente investigación, de carácter cualitativo, es realizada con el fin de determi-nar cuáles son las estrategias que facilitan el aprendizaje de un segundo idioma en alumnos de dos colegios de la séptima Región Del Maule. Esta investigación se llevó a cabo con el propósito de aportar datos concretos al ámbito de la educación, con el objetivo de mejorar los niveles de inglés en los alumnos provenientes de dos colegios con diferentes realidades sociales a modo de comparación. Para el logro de este objetivo, se aplicó una entrevista semi- estructurada a dos expertos en el ámbito de educación, así como también, se utilizó la técnica del focus group para conocer la perspectiva de los estudiantes con respecto al tema de estudio y aplicación de estra-tegias de aprendizaje. Los datos concluidos se obtuvieron a partir de la comparación entre las repuestas proporcionadas de los diferentes participantes de la investigación y la información literaria de los diferentes autores expuestos en el desarrollo de esta investigación. A partir de este balance, se establecieron conclusiones que indican el grado de conocimiento que tienen tanto los expertos, como también los alumnos con respecto al uso de estrategias de aprendizaje y cuáles son las más utilizadas en el ámbito de enseñanza y estudio.