Una de las problemáticas radicadas en el sistema educacional chileno, presente con mayor frecuencia en los colegios o liceos municipales de ciudades urbanas y rurales del país, es la inasistencia de los alumnos a los talleres deportivos extra programáticos. Los cuales son sustentados gracias la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP) (educación, 2008), y que tiene como propósito entregar actividades de carácter artístico, culturales y deportivas a los alumnos/as declarados prioritarios de establecimientos vulnerables, como una forma de contribuir a la formación integral de sus estudiantes. (Ministerio de Educación de Chile). De acuerdo a ello, esta investigación se preocupa de analizar las principales causas determinantes que llevan a los estudiantes del Liceo Entre Ríos de la comuna de San Clemente, a tomar la decisión de inscribirse o no en los talleres deportivos extra programáticos que ofrece el establecimiento. Por otro lado el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento enfatiza en la práctica de diferentes actividades de carácter recreativo y deportivo, buscando promover la actividad física y la vida activa saludable en la comunidad. Sin embargo, la participación de los estudiantes y su asistencia es escasa. Para llevar a cabo este estudio será necesario aplicar instrumentos (encuestas) que permitan levantar información sobre las motivaciones e intereses que presentan los estudiantes para su participación.