La presente investigación está destinada a describir eventuales incidencias de la infraestructura escolar en el rendimiento académico de los alumnos (as) de NB6 de la escuela Ramadillas de la ciudad de San Clemente durante el presente año. Para la realización de este estudio se consideró un enfoque de tipo cualitativo de carácter correlacional y exploratorio debido a que fueron dos las variables que se tomaron en cuenta, la infraestructura del colegio y el rendimiento académico de sus alumnos (as), y no existen estudios previos en los cuales se haya hecho dicha relación. Luego, se procedió a entrevistar a los principales involucrados. Por un lado, se entrevistó al director del establecimiento ya que es él quien toma las decisiones en cuanto a infraestructura se refiere. Por otro lado, se entrevistó a 3 profesores y a un “focus group” de siete alumnos de octavo año básico quienes utilizan las dependencias del establecimiento y tienen un rol fundamental en el rendimiento académico. Además, cabe señalar que ésta investigación toma en cuenta las notas de dicho nivel al igual que los puntajes de la prueba SIMCE del año pasado a modo de contextualizar el presente estudio. Como resultado general, y por medio de las entrevistas, se pudo conocer la incidencia de la infraestructura escolar en el rendimiento académico de los estudiantes de NB6 en la escuela ya mencionada.