La investigación realizada tiene como objetivo general analizar la influencia de la autoestima en el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto año de una escuela municipal de la comuna de Talca. Planteando la hipótesis: a mayor nivel de autoestima presentado por los estudiantes de 6º básico, mejor será su rendimiento escolar. EL estudio fue realizado con una muestra de 32 estudiantes, a los cuales se les aplicó el test de autoestima escolar TAE, en dos momentos, en una primera oportunidad en octubre del año 2014 estando los estudiantes de la muestra en sexto año básico y en abril del año 2015, estando estos en séptimo básico, además de estudiar cuales eran las calificaciones en cuatro asignaturas del currículum, lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias e historia. Se concluyó que, en este caso, la hipótesis es negada, puesto que los niveles de autoestima que poseían los estudiantes en un 88% correspondían a un nivel normal para su edad y curso, no siendo este el factor influyente en su rendimiento escolar.