Análisis del significado psicológico sobre conceptos de educación ambiental en docentes de educación general básica, de la Comuna de San Javier a través de la técnica de redes semánticas naturales
Profesor Guía
Aguilar Correa, CristiánFecha
2015Resumen
Esta investigación tiene como objetivo analizar el significado psicológico que
poseen los docentes, en relación a determinados conceptos estructurantes
vinculados a la Educación Ambiental.
El foco de estudio, ha estado centrado en los docentes de Educación
General Básica que ejercen su profesión en los distintos niveles educativos de la
Comuna de San Javier, provincia de Linares-Chile.
Para ello se utilizó la técnica de Redes Semánticas Naturales la cual tiene
como eje fundamental el poder conocer e identificar las redes conceptuales y
esquemas mentales que los individuos atribuyen a determinados conceptos, los
que para este caso, se centraron en la temática referida a Educación Ambiental.
Los resultados indicaron, que si bien es cierto, los docentes tienen algunos
conocimientos e ideas respecto de determinados conceptos medioambientales,
pareciera, que en muchos de ellos coexisten redes de significados alternativos,
algunos muy desvinculados de los marcos teóricos formales referenciales.
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