Las tecnologías de información y comunicación, juegan un rol importante en la educación que involucra a todos los actores de las instituciones educacionales. La investigación tiene como propósito establecer la posible relación entre la integración de las TIC a través del uso de software educativo y la importancia que los docentes otorgan a las TIC en su práctica pedagógica, para séptimo y octavo grado básico de centros educativos de gestión particular subvencionados, comuna de Talca. La información obtenida indica que no existe asociación significativa entre la variable la integración de las TIC, a través del uso de software educativo y la importancia que los docentes otorgan al uso de las TIC. En general, los resultados obtenidos en este estudio no difieren de otros, en el sentido que se observa como patrón común, una baja integración de las TIC en la práctica docente, un uso básico de las TIC y una valoración positiva de las TIC por parte de los profesores, lo que se refleja que los recursos que mayor frecuencia de uso presentan por parte de los profesores son Internet y Power Point. Palabras claves: Integración curricular de TIC en educación, Software educativo, Importancia de las Tic, Docentes y las TIC.