Tomando en cuenta la relevancia del fenómeno migratorio y el incesante aumento que este ha tenido en el último tiempo a nivel internacional, especialmente en nuestro país, es importante considerar sus implicancias en áreas que involucran el desarrollo de la sociedad en importantes materias, como lo es la educación. Es por esta razón que el tema de la migración en el ámbito educativo es el foco hacia el cual estuvo dirigida esta investigación, centrando la atención a la relación entre los futuros profesores de la ciudad de Talca y la migración dentro del contexto escolar. De esta forma, este estudio se llevó a cabo con el principal objetivo de conocer las percepciones de los alumnos de pedagogía de la Universidad Católica del Maule acerca del trabajo pedagógico con estudiantes inmigrantes dentro del salón de clases. Este estudio tiene un enfoque cualitativo, en el cual se recopiló información por medio de entrevistas realizadas a estudiantes de diversas carreras de pedagogía, con los cuales fue posible identificar las percepciones, opiniones y prejuicios con que futuros docentes enfrentan el tema de la migración dentro de la educación chilena.