El tema central de la investigación fue un estudio sobre el análisis del desempeño que realizan los directivos de tres escuelas municipalizadas en la comuna de San Javier, a la luz de las áreas, criterios y descriptores presentes en el Marco para la Buena Dirección. La metodología que se utilizó para efectos del trabajo realizado fueron las entrevistas semiestructuradas, las cuales se aplicaron a tres directores y nueve profesores de los establecimientos escolares seleccionados, obteniendo así los datos necesarios y su posterior codificación a través de la teoría fundamentada, analizando la información seleccionada mediante una triangulación de personas. Este proceso determinó principalmente que los ámbitos de liderazgo educativo y la gestión del clima organizacional y convivencia son las áreas que más predominan en la labor que realizan los propios directores en sus centros educativos. Esto se produce porque los directivos conocen y emplean los contenidos propuestos por el Marco para la Buena Dirección en su trabajo escolar diario. Sin embargo, los profesores desarrollan un análisis a partir de su experiencia laboral y la observación que tienen sobre la labor pedagógica, administrativa y curricular que realizan los directores de establecimientos municipalizados.