El presente estudio de caso tuvo por finalidad determinar la calidad de vida en niños, niñas y adolescentes con discapacidades múltiples pertenecientes a una Escuela Especial de la ciudad de Talca, VII Región del Maule. Para ello se utilizó como instrumento de evaluación la Escala Kids Life, que evalúa resultados personales relacionados con la calidad de vida de niños/as y adolescentes con discapacidad intelectual entre los 4 a los 21 años. Corresponde a una evaluación multidimensional de la calidad de Vida, basada en el modelo de ocho dimensiones de Shalock y Verdugo (2002/2003), por lo que el análisis de los resultados obtenidos se realizó de acuerdo a los indicadores de la escala que miden la frecuencia de acciones o actividades realizadas por las personas. Según los resultados, se concluyó que en a lo menos 6 dimensiones de calidad de vida, el indicador siempre de la escala de frecuencia fue el que obtuvo mayor reiteración.