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Análisis de creencias de docentes, estudiantes, y educadoras de infantil
dc.contributor.author | Bertoglio, Marcela T. | |
dc.contributor.author | Piñango, Marisela E. | |
dc.contributor.author | Guerrero, Oscar | |
dc.date.accessioned | 2024-08-22T14:55:06Z | |
dc.date.available | 2024-08-22T14:55:06Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5605 | |
dc.description.abstract | El objetivo de este estudio es analizar las creencias de educadoras de párvulos, docentes formadoras y estudiantes de primer y último año que cursan la carrera de educación parvularia para identificar los significados que permanecen y que desaparecen luego de la formación académica. La metodología es de carácter cualitativa y se desarrolla en el contexto de una carrera de educación parvularia de una universidad chilena. Se realizan entrevistas y grupos focales a partir de dos categorías apriorísticas, y se lleva a cabo un análisis de contenido. Los resultados muestran que las participantes coinciden en la importancia de la relación educadora-niño, el juego como principal acción metodológica, la progresiva escolarización de la educación inicial y la falta de valoración de este ciclo educativo por parte de la sociedad. En conclusión, se observan elementos distintivos en las voces de cada uno de los grupos y se identifican miradas comunes de identidad profesional que permiten enriquecer los programas de formación inicial de educadoras de párvulos. | es_CL |
dc.language.iso | es | es_CL |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
dc.source | Formación Universitaria, 17(3), 165-174 | es_CL |
dc.subject | Educadoras de infantil | es_CL |
dc.subject | Creencias docentes | es_CL |
dc.subject | Formación inicial de educadoras | es_CL |
dc.subject | Identidad profesional | es_CL |
dc.subject | Relación educadora-niño | es_CL |
dc.title | Análisis de creencias de docentes, estudiantes, y educadoras de infantil | es_CL |
dc.title.alternative | Analysis of beliefs of teachers, students, and educators of early childhood | es_CL |
dc.type | Article | es_CL |
dc.ucm.facultad | Facultad de Ciencias de la Educación | es_CL |
dc.ucm.indexacion | Scopus | es_CL |
dc.ucm.indexacion | Scielo | es_CL |
dc.ucm.uri | scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062024000300165&lng=es&nrm=iso&tlng=es | es_CL |
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