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dc.contributor.authorSalazar Leal, Tamara
dc.date.accessioned2018-10-19T13:20:01Z
dc.date.available2018-10-19T13:20:01Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1952
dc.descriptionTesis para optar al grado de Magíster en Didáctica del Ingléses_CL
dc.description.abstractLa enseñanza del idioma Inglés en escuelas públicas se ha convertido en una debilidad en el sistema educacional Chileno; autoridades han mostrado preocupación sobre este asunto y admiten que deben aplicarse cambios. Para mejorar en esta área es fundamental llevar a cabo un análisis de las percepciones acerca de los materiales de enseñanza que no solo los estudiantes tienen sino también de los profesores de Inglés a la hora de enseñar y aprender el idioma. Las siguientes páginas describen una investigación de tipo cualitativa bajo el diseño de la investigación acción, en la cual dos profesores de Inglés y dos estudiantes por curso desde 4to a 8vo año básico serán entrevistados y un curso será observado durante sus clases de Inglés con el propósito de determinar sus percepciones acerca del uso de los materiales auténticos al enseñar y aprender Inglés como un idioma extranjero.es_CL
dc.language.isoenes_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectInglés (Enseñanza)es_CL
dc.subjectMateriales auténticoses_CL
dc.subjectLanguage teachinges_CL
dc.subjectAuthentic materialses_CL
dc.subjectProfesores de educación básicaes_CL
dc.subjectMateriales de enseñanzaes_CL
dc.titlePerceptions of using authentic materials when teaching english as a foreign languagees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=45057026es_CL
dc.ucm.profesorguiaPaukner Nogués, Fraño
dc.ucm.profesorguiaMuñoz Campos, Diego


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