Listar Magister en Didáctica del Inglés por fecha de publicación
Mostrando publicaciones 1-20 de 21
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Effectiveness of task-based learning/teaching in oral production of english as a foreign language in a secondary classroom
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)La Enseñanza/Aprendizaje basada en Tareas ha despertado conciencia en las últimas tres décadas. En algunos países como Nueva Zelanda se ha convertido en parte de las políticas gubernamentales a nivel nacional. La Enseñanza ...
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Implementation of planning strategies and organization skills to improve the writing proficiency of undergraduate students
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)Los estudiantes de pregrado, con una carencia de preparación adecuada en el ámbito de las habilidades del lenguaje, presentan dificultades cuando tienen clases en inglés. No hace falta decir tampoco que ellos se enfrentan ...
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Correlation between self-esteem and student's academic achievement in english
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)El presente estudio tuvo por objetivo identificar el rango de correlación, entre el nivel de autoestima y los resultados académicos en la asignatura de inglés en alumnos de séptimo año de enseñanza básica, pertenecientes ...
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Perceptions of using authentic materials when teaching english as a foreign language
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)La enseñanza del idioma Inglés en escuelas públicas se ha convertido en una debilidad en el sistema educacional Chileno; autoridades han mostrado preocupación sobre este asunto y admiten que deben aplicarse cambios. Para ...
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Effects of music for relaxation upon the classroom climate and academic optimism of an english class for 6th graders at a local public school in Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)El nivel de stress al que se someten las personas influye directamente en su capacidad para responder a estímulos educativos. Mientras menor sea el nivel de estrés, mayor puede ser el aprendizaje (Doyle, 2011) El propósito ...
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Impact of interactive games on developing the speaking skill in a second grade class
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)Los juegos interactivos fueron definidos, en esta investigación, como cualquier juego en línea o software seleccionado por la investigadora cuyo propósito haya sido educativo, con la finalidad de enseñar y aprender ...
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Role of motivation and its effectiveness on the school climate
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)El aprendizaje favorable de un segundo idioma depende de la actitud optimista y positiva que tengan los aprendices (Shams, 2008). De esta afirmación se desprende que la motivación, en relación al aprendizaje de un idioma ...
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English and spanish vocabulary in images : a correlational study
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)Este estudio se enfoca en establecer el grado de correlación entre el nivel de dominio de vocabulario a través del uso de imágenes en el idioma inglés, y en español, en relación a la edad, curso y rendimiento académico ...
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Implementation of tbl to second grade students from a public high school located in Empedrado, Chile
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)Debido a la falta de motivación por parte de los estudiantes de un liceo público de la Región del Maule en las clases de inglés, este proyecto de acción tiene como objetivo determinar si el enfoque de aprendizaje basado ...
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Enhancing motivation through the implementation of web quests in english as a foreign language lessons
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)El siguiente proyecto es un estudio de carácter interventivo. Los participantes considerados consistieron en un grupo de 28 estudiantes de octavo básico pertenecientes a una escuela particular subvencionada de la ciudad ...
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Impact of performance-based assessment in the learning process when applied in a third grade at CPH-CJA School in Las Condes, Metropolitan Region, Chile
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) -
Contributions of oral corrective feedback to the development of the speaking skill in elt students from a private university in Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) -
Integrating ICT strategies to improve oral production in english in 3rd grade students
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)En la actualidad, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) cumplen un rol esencial en la vida de las personas, especialmente en la de docentes y estudiantes en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Las TIC ...
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Impact of teaching lexical collocations on the speaking proficiency of learners in an 8th grade EFL class
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)De acuerdo al estado del arte, la evidencia sugiere que el conocimiento de los elementos léxicos conocidos como “collocations” tendrían un impacto directo en la habilidad oral de los aprendices de una segunda lengua. El ...
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Employment of metacognitive reading strategies to improve 7th grade students’ reading comprehension skill in english
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)La presente investigación es un estudio de carácter cualitativo. Los participantes considerados consisten en un grupo de 35 estudiantes de séptimo año básico pertenecientes a una escuela particular subvencionada y semi ...
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A case study on the effects of task-based learning approach on sixth grade learners’ oral competence
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) -
Use of cooperative learning to enhance second year students’ use of l2 in EFL classes from an ELT program in Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) -
A case study on the impact of cooperative-based learning activities in ESP learners
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) -
Reflective teaching in the english language classroom
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018) -
Use of the closed caption strategy to improve listening skills and vocabulary acquisition
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)La gran complejidad de la habilidad auditiva exige un manejo intermedio de vocabulario y gran concentración para lograr la correcta comprensión del mensaje. Los estudios sugieren que el uso de las TICs, a través de la ...