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Relación entre rendimiento académico, estilos de aprendizaje y enseñanza en la carrera de educacion especial
| dc.contributor.author | Cordero Apablaza, Francisca | |
| dc.contributor.author | Gutiérrez Zúñiga, Romina | |
| dc.contributor.author | Quinteros Garrido, Camilo | |
| dc.contributor.author | Vega Núñez, María Jesús | |
| dc.date.accessioned | 2019-05-22T21:38:28Z | |
| dc.date.available | 2019-05-22T21:38:28Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2108 | |
| dc.description | Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación | es_CL |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como objetivo buscar la relación entre estilo de enseñanza, estilo de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de primer y segundo año de la Carrera de Educación Especial de la Universidad Católica del Maule. La metodología utilizada fue de complementariedad metodológica, a través de la recolección de datos realizada mediante el Cuestionario de Estilos de Enseñanza (C.E.E), además del Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Honey y Alonso; posteriormente se realizó el análisis de forma cualitativa del total de la muestra, que corresponde a 65 estudiantes y 5 Profesores de la carrera. Los resultados obtenidos por esta investigación arrojan que el estilo de aprendizaje predominante en estudiantes de primer y segundo año es reflexivo, pero el estilo que obtiene superiores resultados académicos es el teórico; el estilo de enseñanza predominante en los profesores de ambos curso es abierto y estructurado. Se encontró una diferencia significativa a favor de los estudiantes que presentan estilo de aprendizaje teórico. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada | es_CL |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| dc.subject | Estudiantes de educación superior | es_CL |
| dc.subject | Estudiantes de educación especial y diferenciada | es_CL |
| dc.subject | Rendimiento académico | es_CL |
| dc.subject | Estilos de aprendizaje | es_CL |
| dc.subject | Estilo de enseñanza | es_CL |
| dc.title | Relación entre rendimiento académico, estilos de aprendizaje y enseñanza en la carrera de educacion especial | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
| dc.ucm.uri | sibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=38959833 | es_CL |
| dc.ucm.profesorguia | Mamani Colque, Ana |
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