En el presente trabajo de estudio orienta como contenido de investigación el aporte de la psicomotricidad en la etapa preescolar de los alumnos del kínder A del colegio Integrado de Talca. En este caso, el objetivo de investigación es demostrar y evidenciar si los aportes de la psicomotricidad beneficia a los niños a edades tempranas (5 a 6 años aproximadamente). Autores que definen la educación psicomotriz entregan aportes y brindan instrumentos para evaluar dichos niveles tales como Ajuriaguerra, Da Fonseca, Wallon, Piaget, Lapierre, entre otros. Para poder evaluar a dichos niños se utiliza un estudio de tipo naturalista con un enfoque cualitativo ya que se va a centrar en procesos inductivos y entregan una descripción de los sujetos evaluados.