Facultad de Ciencias de la Educación: Envíos recientes
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Estrategias de enseñanza que emplean los docentes, para desarrollar la identidad nacional en los estudiantes de cuarto año básico de tres establecimientos pertenecientes a la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)En esta investigación se expone información acerca de las estrategias de enseñanza, la formación de la identidad nacional de nuestro país, y la relación entre ambas para el desarrollo de la identidad en alumnos de cuarto ...
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El cuenta cuentos como estrategia para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de tercer año básico de la Escuela San Clemente: un estudio de caso basado en la investigación acción.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)La investigación está orientada bajo el paradigma interpretativo de orientación cualitativa de tipo estudio de caso. En esta investigación se llevará a cabo una estrategia para mejorar la comprensión lectora de los ...
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Comunicación facilitada en una persona con trastorno del espectro autista
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)La Comunicación Facilitada en Chile es un tema poco conocido para la intervención del lenguaje expresivo, en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en razón de esto, el presente estudio de caso tiene como ...
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Análisis del currículum escolar basado en la educación ambiental y su influencia en el desarrollo de la conciencia ecológica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)En las últimas décadas se ha distinguido un aumento en las problemáticas ambientales que afectan al planeta. Así se han planteado variadas soluciones para complicaciones puntuales, pero ¿cuál sería la forma de generar ...
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Percepción sobre sexualidad y afectividad de los estudiantes de 7° año básico de la Escuela San Rafael y Escuela Particular Número 8 Amor de Dios
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)Esta investigación fue realizada con el fin de conocer la “Percepción sobre sexualidad y afectividad de los estudiantes de 7° año básico de la Escuela San Rafael y la Escuela Particular n°8 Amor de Dios”. Con el propósito ...
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Estrategias de comprensión lectora utilizadas por docentes de 4° año básico y su relación con el Método EPL triple R de Condemarín
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)El estudio de caso está centrado en las estrategias de comprensión lectora utilizada por dos profesores de cuarto básico de dos escuelas de dependencia municipal, las cuales fueron Escuela Básica Talca y Escuela Justa ...
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Efecto de un programa de intervención motriz en el desarrollo motor de alumnos de primer año básico del sector municipal de la ciudad de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2006) -
Actitud de microempresarios hacia la inserción laboral de personas con discapacidad múltiple
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)El presente Estudio de Caso se realizó en las comunas de Talca y San Clemente con el objetivo de determinar la actitud de microempresarios hacia la inserción laboral de personas con discapacidad múltiple. El estudio de ...
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Actividad física y depresión
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2007)La depresión es más común de lo que pensamos y guarda una estrecha relación con la actividad física. El presente estudio consiste en una revisión bibliográfica de diferentes estudios y antecedentes referentes a esta estrecha ...
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Efectos de un programa de gimnasia aeróbica y otro de natación en adultos mayores de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2007)Dado que con la edad aumenta el sedentarismo y con éste aparece una serie de enfermedades que limitan la capacidad funcional y física de los adultos mayores es que interesó realizar un trabajo para verificar la incidencia ...
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Percepción de microempresarios sobre la inserción laboral de estudiantes con discapacidad intelectual
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)El presente estudio de caso aborda la problemática de la percepción de los microempresarios sobre la inserción laboral de estudiantes con discapacidad intelectual de la Escuela Especial Evangélica Presbiteriana, estos ...
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Las fuentes históricas como recurso didáctico en segundo año básico en dos establecimientos de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)El uso de las fuentes como parte de un método didáctico es una de las orientaciones didácticas que plantean los actuales programas de estudio en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias sociales, situándola como ...
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Efectividad de estrategias de comprensión lectora de Isabel Solé aplicadas a primer año básico en una escuela de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)La presente investigación busca conocer la efectividad de las estrategias de comprensión lectora de Isabel Solé en niños y niñas de un primero básico de una escuela de Talca. Esta surge a partir de los bajos resultados ...
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Características emprendedoras de los alumnos ingreso 2006 de la Carrera de Pedagogía en Educación Física, Licenciado en Educación, con Mención en Actividad Física y Salud, de la Universidad Católica del Maule y su relación con el puntaje de ingreso
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2006) -
Calidad de vida de jóvenes con discapacidad intelectual de una escuela especial
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)El propósito de este estudio de caso es determinar cuáles son los niveles de calidad de vida que experimentan los jóvenes con discapacidad intelectual, en las diferentes áreas, según su propia valoración y la valoración ...
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Condición física e índice de masa corporal de los alumnos del Colegio Adventista de La Serena
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2006) -
El logro de aprendizaje en historia, geografía y ciencias sociales en tercer año básico desde el trabajo y utilización de fuentes históricas
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)El tema central de este Seminario de Título, aborda la habilidad de análisis y trabajo con fuentes históricas, y como ésta se relaciona con los aprendizajes en Historia, Geografía y Ciencias Sociales en tercer año básico, ...
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Niveles de desempeño en comprensión lectora y producción de texto en estudiantes con necesidades educativas especiales transitorias de segundo año básico, de la Escuela Básica Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2013)Este estudio de caso tiene por objetivo caracterizar el nivel de desempeño en Comprensión Lectora y Producción de Textos de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET) de segundo año básico, de ...
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Análisis de los factores que explican la variabilidad del uso de los recursos didácticos en la enseñanza de las Ciencias Naturales en primer ciclo básico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)La presente investigación tiene por objetivo analizar los factores que explican la variabilidad de los recursos didácticos en Ciencias Naturales en primer ciclo básico. Los resultados de esta investigación, servirán para ...
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Análisis de los métodos del profesorado de primer ciclo básico al enseñar Geografía a alumnos con necesidades educativas especiales
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)El eje de Geografía es un tema esencial en el área de las Ciencias Sociales, puesto que se considera como la ciencia que estudia el espacio y la tierra, por ende esta permite a los alumnos comprender el lugar que ocupan ...