Tesis Pregrado: Envíos recientes
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Niveles del desarrollo del pensamiento geométrico según categorías de Van Hiele en escolares de Educación General Básica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2009)El estudio tiene como objetivo general explorar acerca del nivel de pensamiento geométrico según las categorías de Van Hiele en niños y niñas de Educación General Básica, relacionando dichos niveles con las variables de ...
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Descripción de las principales estrategias metodológicas utilizadas por los docentes del colegio Providencia y percepción de su efectividad en la comprensión lectora en el primer ciclo de enseñanza general básica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2009) -
“Relación entre el consumo de colorantes y la hiperactividad en alumnos de 4° Básico de la Escuela Jerónimo Lagos Lisboa de la Comuna de San Javier”
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008) -
Propuesta pedagógica para estudiantes de Formación Inicial Docente en el manejo de conflictos emocionales en el aula
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008) -
Comparativas de métricas de calidad para modelos conceptuales, relacionales y objeto relacional :un caso práctico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2008)Este seminario tiene como objetivo realizar una comparación de las métricas de calidad en los modelos conceptuales, relacionales y objeto relacional y la aplicación de cada una de ellas al caso práctico. Los métodos ...
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Implementación de una base de datos web en 3 capas : un caso práctico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2008)En el siguiente trabajo se presenta la implementación de una aplicación Web, la cual se basa en la arquitectura Cliente/Servidor de tres capas e implementa el patrón de diseño Modelo Vista Controlador (Model/View/Controller), ...
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Utilización de la metodología Ágil Evo para el desarrollo de una aplicación web caso práctico :"licencias médicas"
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2008)En un ambiente empresarial cada vez más exigente como el actual, se necesitan estrategias de desarrollo de software que promuevan prácticas adaptativas e iterativas centradas en el usuario, implicando una comunicación ...
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Implementación de una herramienta para el registro de las inspecciones de software, aplicando la técnica de lectura basada en perspectivas
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2008)El siguiente seminario de título presenta la implementación de una herramienta para el registro de las inspecciones de software, aplicando la técnica de lectura basada en perspectivas (PBR). Esta técnica, PBR, forma parte ...
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Desarrollo de aplicaciones empresariales guiado por la arquitectura MVC e implementada en la plataforma JEE
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2009)Este proyecto pretende identificar los atributos de una aplicación de empresa que apoyan la decisión de realizar un desarrollo de software guiado por el modelo arquitectónico MVC implementado sobre la plataforma Java EE ...
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Conducta adaptativa en estudiantes de 10 a 13 años desde la perspectiva de padres de una escuela regular de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)El desarrollo de la presente investigación se enmarca en el estudio de la Conducta Adaptativa que tiene como objetivo determinar este constructo en estudiantes de 10 a 13 años de enseñanza básica sin un diagnóstico asociado, ...
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Utilización de la metodología programación extrema de un caso práctico: "Sistema de gestión y control de inspecciones técnicas
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2009)La presente memoria tiene por objetivo principal mostrar la utilización de la metodología XP como guía en el proceso de desarrollo en un caso práctico. Para lograr este objetivo primero se analizó la metodología desde un ...
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Implementación de aplicación web desarrollada con Framework Cakephp y utilizando metodología ágil AUP. Caso práctico :"sistema de control de inventario"
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2009)El objetivo de esta memoria fue implementar un sistema de control de inventario para la empresa Maderas Fernández y Cía. Ltda., situada en la ciudad de Coronel, dedicada a la producción de maderas y elaboración de productos ...
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Diseño e implementación de un sistema C/S para el sistema de seguimiento de los servicios de fomentos de INDAP mediante Genexus
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2010)Hoy en día, la implementación de políticas públicas de transparencia trae consigo la necesidad de elaborar métodos y sistemas que permitan un seguimiento constante de las actividades que son financiadas con recursos ...
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Representación sobre los niños inmigrantes en el aula
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2017)La migración no es un proceso ajeno a la sociedad actual, debido a que a lo largo de la historia siempre ha estado presente y por lo tanto, la educación no queda ajena a esto, sin embargo, los estudios realizados sobre ...
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Formalización de una metodología de desarrollo. Caso práctico :plataforma de comunicaciones Consorcio Periodístico de Chile S. A. - Dpto. de Servicios generales
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2011)El objetivo central de esta memoria de título fue la adopción de una metodología híbrida de desarrollo de software y su implementación en un sistema de plataforma web en el Departamento de Servicios Generales, en la ...
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Relación entre la adjudicación de la beca vocación de profesor y los intereses vocacionales de los estudiantes de pedagogías ingresos 2015 de una Universidad en Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2016)En esta investigación se presenta el proceso investigativo llevado a cabo en un universidad de la Séptima Región de Chile, con el propósito de analizar la posible relación entre la obtención de un beneficio gubernamental ...
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Proyección de los perfiles pedagógicos de los alumnos de cuarto y quinto año de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2016)En esta investigación se exploran las percepciones pedagógicas de los estudiantes de 4to y 5to año de la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maule. El objetivo de esta investigación consistió en ...
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Estudio descriptivo de la satisfacción con los procesos de pre-prácticas en estudiantes de la Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2016)El inicio de las prácticas en los programas de formación profesional docente es un fenómeno de vital importancia y que incide en la forma en que los estudiantes perciben su carrera, y cuan satisfechos se sienten con la ...
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Importancia del curso de psicología del desarrollo en la formación profesional para la resolución de conflictos al interior del aula
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2016)Está establecido por el Ministerio de Educación que los cursos de psicología son necesarios en la formación de profesionales de la educación, sin embargo alguna de las carreras de pedagogía no cuentan con esta asignatura ...
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Estrategias usadas por docentes para desarrollar el pensamiento reflexivo en alumnos de 4° medio de colegios municipales y subvencionados en cinco comunas de la Séptima Región del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2016)A lo largo del proceso de enseñanza realizado por docentes en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, estos usualmente implementan distintas estrategias para llevar a cabo exitosamente una clase y cumplir con los objetivos ...